Celles et ceux qui suivent mon agenda de la semaine, le lundi matin sur Linkedin, auront remarqué qu’à différentes reprises, je fais part de mes engagements pour la communauté éducative des écoles de management, en France et à l’international. Vu de l’extérieur, il n’est pas facile de bien comprendre ces activités. Je propose donc un post en deux temps : aujourd’hui, l’importance du pourquoi s’investir dans sa communauté et, la semaine prochaine, vous découvrirez mes engagements concrets, en lien avec la stratégie et mes convictions personnelles.
Jean-Francois Fiorina
20 janvier 2022
Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management#grandecole, accréditation internationale, acteurs de l'éducation, audit, business schools, CDEFM, classement des écoles, communauté éducative, Conférence des grandes écoles, Edtechs, Enseignement supérieur, GEM, Management, stratégie de développement de l'enseignement supérieur
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L’exercice en vaut la peine ! Faire le bilan/perspective de l’année écoulée. J’ai cette antériorité (ou du moins je pense l’avoir) qui me donne la légitimité de l’expérience vécue ! Mon métier ne ressemble en rien à ce qu’il fut, au début des années 2000 quand j’ai définitivement rejoint le monde des écoles de management, pourquoi ? D’abord pour tenter d’y voir clair ou de faire synthèse, encore faut-il pouvoir faire le tri entre incertitudes et risques. J’ai, d’ailleurs, lu dans Les Echos du 9/12/2021 un intéressant article sur cette question de l’incertitude. Elle rend les décisions de plus en… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
15 décembre 2021
Conjoncture économique, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'enseigenement supérieur, business schools, Compétences, Covid-19, Ecole du futur, Edtech, GEM, Innovation, innovation pédagogique, Management, pédagogie innovante
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Quel est mon état d’esprit de rentrée ? D’abord la très bonne nouvelle, c’est le retour des étudiants et de la vie sur nos campus. Le retour de tout ce qui a été mis de côté durant ces 18 mois et qui fait le sel de la vie… Ensuite, l’horizon s’éclaircit, nous espérons que la situation va se stabiliser et s’améliorera avec un assouplissement des mesures gouvernementales. Ce retour à la normale permet de libérer enfin du temps, lui aussi a disparu ! La situation sanitaire a entraîné une nécessaire et continue adaptation dans des successions de cycles tous différents, chronophage et… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
9 septembre 2021
Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles#grenobleecolemanagement, #mondedaprès, Actualité de l'Enseignement supérieur, après covid, Ecole du futur, Edtech, Enseignement supérieur, géopolitique, le monde d'après, Management, pédagogie, rentrée, Société à mission
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Flexibilité, c’est le maître mot de notre conversation avec Raphaële Nicaud et Romain Kugler du cabinet de conseil en ressources humaines MERCER qui vient de publier une intéressante étude sur les nouveaux modes de travail et les attentes qu’ils suscitent. Qu’elle concerne les managers, les chefs d’entreprise ou les salariés, nous allons voir comment cette nouvelle réalité a modifié, modifie et modifiera nos modes de travail. Et quelles connaissances et compétences acquérir pour préparer les étudiants, futurs acteurs du monde du travail ?
Jean-Francois Fiorina
25 mars 2021
Conjoncture économique, Emploi, Managementconfinement et travail, Covid-19, évolution et innovation, flexibilité, le monde d'après, Management, MERCER, nouveau mode de travail, télétravail, travail à distance
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Il y a un an le monde se confinait, situation inédite pour l’ensemble de l’humanité. J’ai beaucoup écrit et réfléchi, partageant mes réflexions, craintes et espoirs. Eternel optimiste, j’ai également fait part de ma vision de ce fameux « monde d’après », insistant sur le fait que le virus n’avait fait qu’accélérer les transformations que nous étions en train d’imaginer. Un an, c’est l’heure du bilan et j’ai décidé pour ce post de partager ceux qui me semblent encore plus pertinents. Coronavirus, le virus qui fait aussi tousser l’enseignement supérieur Post que j’ai publié juste avant le confinement. A cette époque, on parlait encore de Coronavirus… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
18 mars 2021
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Managementbusiness schools, coronavirus, cours à distance, Covid-19, Ecole du futur, Enseignement supérieur, étudiants étrangers, GEM, Grandes Ecoles, Grenoble Ecole de Management, innovation pédagogique, Management
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L’impact de la COVID-19 et les conséquences de sa circulation vont s’échelonner sur toute cette année scolaire. C’est maintenant une certitude, n’ayons plus peur de le dire. Je l’ai accepté et je livre dans ce post les éléments clé de mes orientations et consignes de pilotage. D’abord à court terme, tout en ne perdant pas de vue que nous devons nous extraire du quotidien pour se projeter dans l’avenir. Il aura une forme différente de ce que nous avons vécu et nous devons réussir en quelques mois ce que nous aurions dû faire en 5 ans !
Jean-Francois Fiorina
22 octobre 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, covid, Covid-19, crise, distanciel, Formation à distance, GEM, Grenoble, Grenoble Ecole de Management, Management, pilotage, présentiel, vision
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J33 – Réenchanter, le management / Changement d’ère (n°3) J’apprécie le titre de cet article publié récemment dans l’Argus de la presse, Télétravail : « On a besoin de managers empathiques et bienveillants ». Le manager sera celui qui donnera sens à ce nouveau pacte social que j’abordais dans mon post Que seront devenues les entreprises post covid-19 ?, celui accompagnera et s’inquiétera pour ces équipes et non plus pour la machine de transmission dans les 2 sens d’infos souvent trop importantes et d’injonctions contradictoires.
Jean-Francois Fiorina
29 avril 2020
Conjoncture économique, Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, CARE, confiance, hunmanité, Management, pacte social, post covid19, raison d'être, stratége, vision
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« Nouvelle école, nouvelle époque » / J26 – Lettre ouverte à celles et ceux qui ont choisi GEM pour la rentrée 2020 Pour la rentrée 2020, vous avez choisi Grenoble Ecole de Management. Merci de votre confiance ! En nous rejoignant, vous intégrerez une école solide et reconnue, mais aussi et surtout une école en mouvement, un laboratoire ouvert sur la société et sur le monde.
Jean-Francois Fiorina
20 avril 2020
Conjoncture économique, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, engagements, GEM, Grandes Ecoles, Grenoble Ecole de Management, Management, Programmes, prospective, Rentrée 2020
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« Nouvelle école, nouvelle époque » Tout le monde a vu cette vidéo impressionnante montrant le « débarquement » de Brett Crozier de l’USS Theodore-Roosevelt tout en étant acclamé et applaudi par ses marins. Il va y a voir pléthore d’enquêtes, de contre enquêtes menées par une pléiade de commissions et sous-commissions influencées par différents lobbys et l’opinion publique américaine qui en ces temps de crise a besoin de héros.
Jean-Francois Fiorina
9 avril 2020
géopolitique, ManagementBrett Crozier, cellule de crise, civid-19, communication de crise, coronavirus, crise, crise coronavirus, fiasco USS Theodore Roosevelt, géopolitique, gestion de crise, Management, USS Theodore-Roosevelt
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Nouvelle école, nouvelle époque / J8 – On entre dans le dur, le rôle essentiel du manager Cela fait 8 jours que le président de la République a décrété le confinement pour lutter contre la pandémie du Covid-19. Une situation exceptionnelle pour un grand nombre de Français. À l’heure où la technologie n’a jamais été aussi puissante, où l’intelligence artificielle va permettre des découvertes fantastiques, on s’aperçoit que l’on est totalement vulnérables (et quelque peu démunis) face à cette crise sanitaire. Je l’ai souvent rappelé au cours de cette semaine, il y aura un « avant » et un « après ». À nous… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
23 mars 2020
Enseignement supérieur, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, bonnes pratiques télétravail, confinement et travail, conséquences Coronavirus, coronavirus, Covid-19, crise, Management, management de crise, télétravail
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