Zoom sur cette très inspirante étude publiée par EY concernant l’université du futur ! Un constat, plus rien ne sera comme « avant » (comprendre avant le covid) même si l’adaptation de la génération Z à ces nouveaux formats éducatifs diffèrent selon les pays. La France reste une des nations les plus conservatrices dans ce domaine. Je pense que cela s’explique par la trop grande fragmentation de notre système scolaire. Voici les 4 points clé que je retiens de cette étude EY :
Jean-Francois Fiorina
28 avril 2022
Ecole du futur, Enseignement supérieurActualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, Edtech, enjeux, Enseignement supérieur, étuidiants, financement, grande école, influence, Marque, prospective, recherche, Université
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Invité lors de la 5ème Conférence internationale organisée par RAPENA (Institut russe de l’économie nationale et de l’administration publique) avec le soutien de l’IAUPL – Association Internationale des professeurs d’Université et des professeurs associés de l’UNESCO, sur la question de « L’espace scientifique et éducatif Europe & Russie », le 31 octobre dernier, je partage avec vous les grandes lignes de mon intervention : L’ « internationalisation des business schools ». Un sujet qui m’est cher et que j’évoque régulièrement dans ce blog ou dans mes Notes de géopolitique. Aujourd’hui, une b-school ambitieuse se doit être d’internationale d’autant qu’elle évolue dans un marché mondial ultra compétitif. Une b-school… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
7 novembre 2019
Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, Alliances stratégiques, brexit, business schools, campus international, écoles de management, étudiants étrangers, GEM, Grenoble Ecole de Management, Harvard, IAUPL, INSEAD, international, internationalisation de l'enseignement supérieur, internationalisation des business schools, Marque, marque et stratégie, RAPENA, stratégie internationale
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À l’heure où les étudiants passent le BAC, les oraux pour décrocher leur diplôme ou entrer dans l’école de leurs rêves, une question se pose : doivent-ils encore en obtenir un pour réussir ? Cette interrogation fait d’ailleurs le buzz ces derniers jours sur les réseaux sociaux. Voici mes réflexions, ouvertes et sans tabou, sur la valeur du diplôme. N’est-il pas préférable de se tourner vers les certificats qui attestent de compétences particulières ? Faut-il s’appuyer sur une marque puissante et son diplôme pour garantir potentiel et crédibilité ? Panacher les deux ? Avec qui et quelles garanties ?
Jean-Francois Fiorina
20 juin 2019
Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecolesaccréditation internationale, Actualité de l'Enseignement supérieur, Certification, certification professionnelle, certificats de compétences, diplôme, formation continue, Marque, marque et stratégie
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À la suite de cette conférence de Tom Robinson lors de l’AACSB ICAM 2018, au mois d’avril, je souhaite rebondir sur son titre un peu provocateur. Il reflète bien la réflexion que nous, B-schools, devons avoir et que je développerai lors de ma « battle » avec une représentante de Linkedin lors du colloque sur les alumni à la CGE le 5 juin ! La question mérite d’être posée si l’on s’en tient à la définition traditionnelle que nous donnons à un alumni.
Jean-Francois Fiorina
9 mai 2018
Ecole du futur, Grandes Ecoles, Management#colloqueCGE, AACSB, Actualité de l'Enseignement supérieur, Alumni, alumnis, CGE, Communication, Conférences des grandes écoles, GEM, GEM Alumni Leaders Summit, ICAM, life long learning, Marque
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Diplômés, anciens, alumnis, quel que soit le nom qui les qualifie, ce sont les meilleurs ambassadeurs de l’établissement et de sa marque. À ce titre, ils constituent un enjeu stratégique comme le souligne régulièrement Loïck Roche, Directeur général de Grenoble Ecole de Management, « il ne peut y avoir de grandes marques sans alumnis ». Ce sont des éléments d’actif de l’établissement qui fondent sa valeur. Les enjeux sont d’ailleurs multiples pour créer un cercle vertueux entre l’école et ses alumnis à tous les stades de la vie professionnelle. Comment les intégrer dans l’établissement dès leur première rentrée à l’école pour qu’ils vivent une expérience inoubliable ?… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
25 janvier 2018
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, Alumni, alumnis, anciens élèves, communication de marque, culture commune, culture implicite, diplômés, expérience étudiante réussie, GEM, GEM Alumni Leaders Summit, Grenoble Ecole de Management, Marque, relation étudiant, réseaux étudiants, Student relationship management
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Entretien avec Edouard Gassin, dirigeant de Campus Com (Nantes, Paris), agence conseil en communication spécialisée dans le secteur de l’enseignement supérieur. Créée en 2008, Campus Com accompagne depuis, stratégie et actions de communication d’une quarantaine d’établissements (universités, écoles et centres de recherche).
Jean-Francois Fiorina
24 mars 2016
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, Communication, communication de marque, Ecole du futur, Enjeux de l'Enseignement Supérieur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Marque, stratégie de communication, Université Grenoble Alpes
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