Ce mardi avait lieu la conférence de presse des concours Passerelle. L’occasion de faire un point sur le concours 2020 et de souligner la réactivité et l’agilité des équipes qui ont permis un très bon cru 2020. L’occasion également de mises en perspectives : la Covid n’a fait qu’accélérer les réflexions sur la transformation des concours et des procédures de sélection. Trois facteurs expliquent ce nécessaire changement :
Jean-Francois Fiorina
1 octobre 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, admission concours, concours, concours 2020, conséquences Covid-19, Grandes Ecoles, la réforme du bac, réussir ses concours, sélection, sélection université
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« Nouvelle école, nouvelle époque » / J15 – Concours des business schools : le collectif a primé En cette période de crise, les bonnes nouvelles sont plutôt rares. Le consensus sur les concours auquel nous sommes arrivés hier (31/3/2020) lors de l’AG du Chapitre des écoles de management en est une belle illustration.
Jean-Francois Fiorina
1 avril 2020
Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, business schools, chapitre des écoles de management, classement école de commerce, concours, concours 2020, concours d'entrée, coronavirus, coronavirus et concours, coronavirus et enseignement supérieur, décision concours, école de management, EM Grenoble, Grandes Ecoles, Grenoble Ecole de Management, oraux des concours, organisation concours, sélection
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À la suite de mon premier post bilan de l’année académique, cette semaine, « Enjeux et défis » que doit relever le monde de l’Enseignement supérieur, dès la rentrée de septembre et pour les prochaines années.
Jean-Francois Fiorina
18 juillet 2019
diversité, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, Apprentissage, classes préparatoires, climat, concours, concours diversité, Enjeux de l'Enseignement Supérieur, enseigner le climat, formation continue, formation professionnelle, Grandes Ecoles, la réforme du bac, loi d'apprentissage, mécénat, sélection
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Titre un peu provocateur pour ce sujet crucial : diversité sociale et accès à l’enseignement supérieur. Je souhaitais le traiter depuis quelques temps. L’actualité me fournit l’opportunité de l’évoquer. Tout d’abord, l’annonce par Sciences-Po Paris de la suppression de son concours d’admission qui favoriserait une certaine reproduction sociale. Mon actualité avec mon intervention sur le thème « Une Grande Ecole de Management, quels profils ? quels parcours et quels métiers ? » auprès des lauréats de l’Institut de l’Engagement (IE) réunis – dans le Vercors, tout un symbole ! – dans le cadre de leur campus de l’engagement — pour rappel, (re)lire mon interview de Martin Hirsch…. Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
4 juillet 2019
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, orientationaccès à l'enseignement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, concours, diversité, diversité sociale, financement des études, Grandes Ecoles, Institut de l'engagement, Martin Hirsch, sélection
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Olivier Babeau, professeur des Universités et vice-président de la fondation Concorde est co-auteur d’un récent rapport publié par ce Think-tank économique dont le titre révèle l’ambition, « Bâtissons l’enseignement supérieur du XXI siècle ». Ou comment conduire la réforme de l’Enseignement supérieur vers une orientation et des cursus plus personnalisés qui valorisent l’obtention de compétences, sans spécialisation aveugle et précoce. Pour en finir avec ce « Verdun » de l’échec universitaire. Interview.
Jean-Francois Fiorina
7 décembre 2017
Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Rencontreaccès à l'enseignement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, échec universitaire, Enseignement supérieur, fondation Concorde, grande école, innovation pédagogique, Olivier Babeau, orientation, orientation post bac, Réforme de l'enseignement supérieur, réforme de l'université, sélection, sélection université
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Patrick Fauconnier, fondateur du journal Challenges et ancien journaliste à l’Obs, revient sur les grandes mutations du monde de l’enseignement supérieur qu’il a pu repérer en tant que fin connaisseur du système. Dans son livre, « Université : Innover ou sombrer », il porte un constat sombre sur une université déclassée à l’international, et en interne par les grandes écoles, délaissée par des dirigeants qui ne l’ont pas fréquentée et minée par l’individualisme des universitaires. La clé de la réforme passe par une mutualisation des établissements, une acceptation de la sélection et une revalorisation de l’université notamment dans ses composantes professionnelles, à l’image… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
19 octobre 2017
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Au seuil des vacances, jetons un coup d’œil dans le rétroviseur… Pour nous, GEM, c’est une belle année qui s’achève avec de bons résultats et beaucoup de projets stimulants. Sur mon blog, là aussi, des succès, de belles rencontres. Je pense, entre autres, à Martine Depas (FINANCIÈRE DE COURCELLES) et son interview « Comment l’éducation devient un marché » ou celle de Godefroy de Bentzmann (DEVOTEAM), « 35 millions d’actifs devront changer de métier » sur l’impact du digitalisation sur les organisations et les compétences. La question de l’école est également revenue sur le devant de la scène médiatique. Plusieurs Unes du Parisien ont… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
20 juillet 2017
Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, orientationActualité de l'Enseignement supérieur, bac + 3, Edtech, enseigner le climat, entrepreneuriat, formation bac + 3, géopolitique, Godefroy de Bentzmann, grenelle de l'éducation, la cybersécurité, lien lycée université, macron, Matine Depas, nouvelles prospérité, orientation scolaire, Pays emergents, pédagogie, rétrospective 2017, sélection, tirage au sort
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Jean-Francois Fiorina
27 novembre 2014
Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, orientationActualité de l'Enseignement supérieur, financement de l'enseigenement supérieur, frais de scolarité, orientation, qualification, sélection
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J’ai souhaité poser quelques questions à l’auteur de « The Elite Academy » enquête sur la France malades des grandes écoles (Denoël, 2013). Un ouvrage dont je vous recommande la lecture. Jean-François Fiorina : Pourquoi ce livre ? Peter Gumbel : Il est en quelque sorte la suite d’un premier ouvrage sur le système scolaire français intitulé « On achève bien les écoliers ». À la suite de sa publication, en 2010, nombre de lecteurs m’ont posé la question suivante : et comment cela se passe après l’école ? Je me suis rapidement mis à travailler sur la notion d’élitisme que ce soit dans l’enseignement supérieur ou dans le… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
19 septembre 2013
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A l’heure où s’ouvre la période des concours, et après la diffusion d’une note de la Conférence des grandes écoles, en février 2012, sur « Les voies d’accès aux grandes écoles », je vous propose ma propre définition. Ouverte à toutes les diversités, une grande école ne peut fonctionner qu’en respectant trois conditions. Les voici : Un recrutement sélectif. C’est la pierre angulaire, elle est inscrite dans l’ADN d’une grande école mais de manière adaptée en fonction des publics qu’elle accueille. C’est, par exemple, le modèle de PASSERELLE. Comme je le dis souvent, « tous les étudiants d’une promotion doivent pouvoir… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
9 mai 2012
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