semaine de la francophonie – Le blog de Jean-François FIORINA

Enseignement supérieur : Et si l’Afrique tenait ses promesses ?

À l’occasion du 8ème Festival géopolitique (Dynamiques africaines), nous avons souhaité une conférence sur l’Enseignement supérieur. Parce qu’il s’agit d’un facteur clé de développement dont les jeunes élites africaines s’emparent. À travers mes posts sur les pays émergents, mes engagements – mentoring EFMD, ceux de GEM – programme PAPTE… et l’actualité récente, l’Afrique interpelle. Comme le précisait récemment Sylvie Brunel lors du #ReDakar2016, « 400 millions de jeunes vont arriver sur le marché du travail en 2030 ! » Les problèmes sont immenses – démographiques, structurels, corruption… – mais la révolution de l’Enseignement supérieur africain est en marche. Défis et solutions.

Jean-Francois Fiorina 17 mars 2016 Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes EcolesAABS, Actualité de l'Enseignement supérieur, Afrique, AMBA Afrique, Association of African Business Schools, CAMES, conférence AACSB Afrique, conférence EFMD Afrique, Conseil Africain et Malgache pour l'Enseignement Supérieur, croissance africaine, Deans Across Frontiers, EDAF, EFMED, elearning, elearning Africa, élites africaines, Enseignement supérieur, Enseignement supérieur en Afrique, EQUIS, ESCA, Festival de géopolitique, Francophonie, semaine de la francophonie, Semaine de la langue française, universités africaines 0 Savoir plus >

Les 7 questions taboues de l’école du futur

Parlons-en ! Dans ma veille, j’ai identifié la parution du livre blanc de la CEGOS sur l’école et la formation du futur avec sept questions taboues. Comme pour moi, il n’y en a pas, j’ai décidé d’y répondre ! Mais avant de démarrer, rapide retour sur le Festival de géopolitique. Il s’est très bien passé, forte affluence, débats passionnants. Cela démontre que le choix de la géopolitique est pertinent. La demande est là, avec pour cette édition, la présence notable de professeurs de tous horizons (collège, lycée, enseignement supérieur). Ravi donc puisque que la question pédagogique du « comment enseigner la géopolitique ? »… Savoir plus >

Jean-Francois Fiorina 19 mars 2015 Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, blended learning, classe inversée, e-learning, Ecole du futur, Edtech, enseignement à distance, évaluation pédagogique, gamification, innovation pédagogique, mobile learning, MOOC, ROI et formations, semaine de la francophonie, SPOC 0 Savoir plus >

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Les 7 questions taboues de l’école du futur