Monthly Archives: octobre 2013
Faut-il supprimer les notes ?
Le débat sur les notes est toujours aussi passionné ! J’en veux pour preuve la dernière réunion du chercheur collectif, l’organe de réflexion du CIRPP sur les questions de pédagogie, qui avait pour thème l’évaluation. Cette question se traduit à … Continue reading
Filed under compagnonnage, évaluation, pédagogie
Osons le changement dans nos écoles de management !
L’une des originalités de la démarche défendue au sein du CIRPP est de transposer des modèles pédagogiques innovants, notamment celui de la pédagogie coopérative issue de la pensée de Célestin Freinet, dans l’enseignement supérieur. Une vraie réflexion s’est ainsi développée en … Continue reading
Filed under apprentissage, complexe, coopération, Freinet, management, pédagogie
La fin de l’écriture ?
C’était le titre un brin provocateur d’un dossier récent de Courrier International. Il faut dire que la décision de l’abandon de l’apprentissage obligatoire de l’écriture cursive dans 45 États américains à l’école primaire à l’horizon 2015 a bien lieu d’interroger. … Continue reading
Filed under apprentissage, écriture, numérique
Le « management Montessori », arnaque ou utopie ?
The Economist a publié récemment un article intitulé « Montessori management ». La thèse de l’article tient en quelques mots : le mode management basé sur le jeu et le travail collaboratif défendu par des entreprises telles que Google, Amazon ou Wikipedia, est … Continue reading
Filed under coopération, Freinet, management, Montessori, pédagogie
L’élève, le prof et le portable… l’histoire d’une entente cordiale
Pour certains élèves, le fait de rester une heure sans actualiser son profil Facebook ou envoyer un SMS, est devenu un véritable calvaire. Comment doit-on, ou plutôt peut-on, réagir en tant qu’enseignant ? Faut-il confisquer l’outil ? Voire interdire l’usage des ordinateurs … Continue reading
Filed under coopération, pédagogie, portable
