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Faut-il prendre les Serious games au sérieux ?
Que peuvent apporter les Serious games aux outils pédagogiques traditionnels ? Comment et quand doivent-ils être mobilisés ? Dans quelle condition les élèves parviennent-ils à transposer les résultats obtenus dans le cadre fictif du jeu dans la réalité de l’apprentissage? Réponses en … Continue reading
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