Category Archives: pédagogie
Les cartes et le territoire de nos actions
Je vous présente ici des cartes réalisées par Florian Mascio. Ce dernier a passé à la moulinette de l’analyse statistique l’ensemble des billets écrits dans ces colonnes depuis près de deux ans maintenant. Pour chacune de ces cartes, il a … Continue reading
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Méditations de rentrée
C’est de saison ! Et il y a tant à dire… et tant à faire ! Mes trois enfants sont passés par là la semaine dernière, comme 12 millions d’élèves. Mais particularité, ils évoluent dans trois contextes scolaires complètement différents ! Petite revue … Continue reading
Laissons pousser nos idées !
Pour ce dernier billet d’avant les vacances, je voulais terminer sur une touche d’humour et vous inviter à regarder cette vidéo postée par Destin Sandlin [à retrouver ici]. Cet ingénieur américain connu pour ses vidéos éducatives intitulées « Smarter Every Day » … Continue reading
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Comment trouver des modèles éducatifs plus inclusifs ?
Pour poursuivre les réflexions défendues dans mon précédent billet sur « l’après-Charlie » (à retrouver ici), je voudrais évoquer quelques solutions éducatives qui se présentent comme des alternatives au système éducatif classique. Je pense notamment au projet défendu par Ramin Farhangi baptisé … Continue reading
Réflexions sur l’après-Charlie
Quelques jours après la violence de la déflagration provoquée par l’attentat contre Charlie Hebdo, il est important, me semble-t-il, de continuer à chercher le sens de cet événement. Quand on prend le temps de regarder le parcours des deux frères … Continue reading
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Réinventons nos organisations !
Pour ce premier billet de l’année, je voudrais évoquer le récent livre de Frédéric Laloux, Reinventing organizations (1), dans lequel il nous encourage à revoir complètement nos anciens modèles managériaux. Son analyse repose sur l’étude approfondie d’une vingtaine d’entreprises qui … Continue reading
Une école sans profs ? Le pire des cauchemars !
Face au constat de la relative inefficacité du système scolaire, certaines voix s’élèvent pour mettre les profs au pilori, leur faisant porter la responsabilité de tous les maux. La solution résiderait-elle alors dans une école sans cadre et sans profs ? … Continue reading
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Les impensés du « projet » en éducation
Quand on parle de « pédagogie par projet(s) », de quoi parle-t-on ? Qui fixe le projet ? Dans quel(s) but(s) ? Le terme même de projet est porteur d’un certain nombre d’impensés soulevés avec beaucoup d’acuité par mon collègue et ami René Barbier dans … Continue reading
« Notre école est un crime », d’après Richard David Precht
Une fois n’est pas coutume, je voudrais ici faire écho de la lecture d’une interview qui a récemment éveillé en moi un vif intérêt. Je veux parler de l’entretien réalisé par le magazine Clés avec le philosophe allemand Richard David … Continue reading
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Être accompagné à accompagner…
L’un de notre credo au CIRPP est que le changement doit être accompagné pour qu’il puisse vraiment avoir lieu. Les équipes enseignantes des écoles de la Chambre de commerce et d’industrie Paris Île-de-France qui souhaitent mettre en place un dispositif … Continue reading