Le rôle premier d’une université n’est-il pas de créer et transmettre des savoirs. Une évidence ? Oui dans le principe, oui encore dans la réalité, mais pourquoi ce sujet est-il donc si rare dans la communication des universités ? Toujours à la recherche de nos singularités qu’elles soient collectives pour les universités face aux écoles, aux médias et aux citoyens, ou individuelles pour chacune d’entre elles… pourquoi sommes nous si peu à faire de cet évidence un atout majeur pour bonifier notre communication corporate ? Doucement mais surement, certaines universités ont franchi le cap.

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Bien sûr, nous communiquons sur les salons, sur la vie étudiante, sur les relations internationales, sur le cadre de vie… mais honnêtement, se limiter à cela et y ajouter quelques communiqués de presse recherche et un catalogue de formations, c’est un peu court. Alors on peut faire mieux avec davantage de moyens, la communication étant un des parents pauvres de l’enseignement supérieur, mais on doit aussi faire beaucoup mieux en misant sur la principale ressource inépuisable (et renouvelable) à notre disposition : les enseignants-chercheurs. J’en ai fait le coeur de ma stratégie depuis deux ans à l’Université de Poitiers. Ni facile, ni même toujours épanouissant mais souvent très enrichissant, il faut les intéresser à la stratégie de l’établissement… en les intéressant à eux-même. Continuer la lecture →