Un petit monde

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Etat des lieux à l’Université – 2 – Compléments.

On m’a reproché à quelques reprises de raisonner en « équivalent temps plein », je pense sans avoir pris bien le temps de lire les avertissements à ce sujet donné dans le 1er article de la série (voir ici). Je rappelle donc qu’il s’agit effectivement d’une « approximation » prenant en compte les différents services enseignement des différentes catégories de personnel, faite justement pour pouvoir raisonner à service enseignement constant, en prenant comme référence celui des enseignants-chercheurs, soit 192 hed (heure équivalent TD). Je maintiens que malgré ces approximations, elle présente un véritable intérêt au niveau de la compréhension (toute proportion gardée, je recommande… Savoir plus >

Quel futur pour l’Université française ?

Suite au constat fait précédemment ici, on peut s’essayer à un peu de prospective. On ne cherchera pas d’ailleurs à déterminer si l’évolution est maîtrisée et souhaitée, ou simplement une conséquence inéluctable du fonctionnement actuel, car ainsi que l’a dit un ancien porte-parole de M. Thatcher: « Many journalists have fallen for the conspiracy theory of government. I do assure you that they would produce more accurate work if they adhered to the cock-up theory.” Bernard Ingham   Quelles conséquences peut-on anticiper de la chute drastique des moyens de financements des projets de recherche, et de la baisse du nombre recrutements… Savoir plus >