De la créativité à l'innovation

Archive mensuelles: juillet 2015

Et si l’on enseignait le smurtz à l’université ? Quand l’innovation pédagogique se décloisonne !

Texte complet en format PDF et avec illustrations téléchargeable en cliquant sur :  Et si on enseignait le smurtz à l’université Remarque : A voir en cliquant sur ce lien le film de l’atelier de Smurtz organisé à Lille le 25 novembre 2015 L’innovation pédagogique se focalise sur deux objectifs majeurs, celui d’enseigner différemment de manière à améliorer les capacités d’apprentissage et celui d’intéresser davantage les élèves dont les profils changent de manière continuelle. On la limite donc souvent aux nouvelles méthodes d’enseignement, celles qui permettent de transmettre des connaissances ou de développer des compétences dans les mêmes matières, mais de manière différente. Cette vision nous amène à privilégier l’utilisation des outils numériques et des méthodes d’apprentissage qui rendent les apprenants plus actifs. Cela est nécessaire, mais peut-on aller plus loin ? Peut-on imaginer que l’innovation pédagogique puisse aussi nous amener à inventer de nouveaux enseignements, de nouvelles matières, de nouveaux modules, de nouveaux cursus ? Peut-on imaginer qu’elle nous entraine vers la création de matières pluri- voire trans-disciplinaires et dans lesquelles interviendraient ensemble des enseignants de domaines scientifiques très différents ? Difficile au collège ou au lycée en raison de la « rigidité » des programmes et de celle des examens nationaux, mais certainement… Savoir plus >

Comment rechercher de la connaissance sur internet avec efficacité et discernement ? Des pistes de réflexion pour les enseignants et leurs étudiants !

Comment rechercher et partager de la connaissance sur internet, que vous soyez enseignant ou étudiant ? Voici quelques idées à ce sujet qui ont été débattues lors des Ateliers Pédagogiques du Laboratoire d’Innovation Pédagogique de l’Université Catholique de Lille. Revivez ou simplement découvrez l’événement en cliquant sur le film interview de l’atelier pédagogique.  Pour leur 3ème édition cette année universitaire 2014-2015, les Ateliers Pédagogiques du LIP avaient choisi comme thématique : « Profs et étudiants qui surfent,… « Géo Trouvetou » 2.0 ! Comment construire de la connaissance ou apprendre sur internet avec efficacité et discernement ? L’événement qui a rassemblé 30 enseignants d’université a eu lieu le Vendredi 19 juin 2015 de 13h30 à 17h30 au  Learning Lab – Meeting Lab – Salle 118 de l’Université Catholique de Lille. Au programme, un premier temps de 13h30 à 14h30 : Questionnements et échanges en séance plénière :  « La recherche sur internet, méfiez-vous des apparences ! ». Animation par Jean-Paul PINTE, Enseignant-Chercheur au Laboratoire d’Innovation Pédagogique et Liora LOCHE, Bibliothèque Universitaire Vauban – Université Catholique de Lille. Puis un deuxième temps de 14h30 à 16h30 : Atelier collaboratif en équipes :  « Peut-on créer son cours ou suivre un enseignement en 2.0 ? » . Animation par Jean-Charles CAILLIEZ, Directeur du Laboratoire d’Innovation Pédagogique (LIP), Sabine… Savoir plus >