De la créativité à l'innovation

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Comment être plus créatif ? Demandez à MOSAIC (HEC Montréal) et twittez sur #YULBCN !

Texte avec illustrations sur : ExcentriQ au coeur de YUL ExcentriQ au cœur de YUL ! Comment être plus inventifs ? Comment stimuler la créativité dans nos activités de tous les jours ? Comment le faire jusqu’à atteindre parfois l’excentricité ? Comment traduire en acte les idées nouvelles qui jailliraient de nos cerveaux ? Comment inventer alors de nouveaux business models ? Comment rendre l’innovation durable au travers d’un modèle économique viable ? Comment créer (et pourquoi pas rejoindre) une communauté de l’innovation ?  Comment inviter ses collègues à une démarche collaborative ? Voici parmi tant d’autres, les questions qui se sont immiscées au centre de nos préoccupations lors de la Summer School on Management of Creativity… in an Innovation Society , organisée pour la cinquième année consécutive par MOSAIC (Hub de Créativité et d’Innovation à Montréal) sous la direction de Lucie STOJAK, Laurent SIMON et Patrick COHENDET, HEC Montréal… co-animée en 2.0 par le génie créatif de Francis GOSSELIN et Louis-Félix BINETTE, f&co à Montréal) dans la ville accueillante de Montréal (YUL) du 9 au 16 juillet 2013, puis dans la foulée par l’Université de Barcelone dans la cité catalane (BCN) du 18-24 juillet 2013.

Envie d’innover ? Imaginez que vous êtes une fourmi !

En matière d’intelligence, les animaux peuvent être de bon conseil. C’est sans doute vrai dans le domaine des interactions collaboratives avec le phénomène de la stigmergie. Ce terme barbare, s’il en est, désigne un mode de communication inspiré du comportement de certains insectes comme les fourmis ou les termites, chez lesquels les individus peuvent modifier leur environnement pour satisfaire à leurs besoins. Il s’agit d’un mode de communication indirect appartenant aux systèmes multi-agents. Les insectes coloniaux le pratiquent en utilisant des molécules chimiques, en l’occurence des phéromones, qu’ils fabriquent eux-mêmes avant de se les échanger entre eux ou de les déposer sur le sol. C’est la modification de l’environnement par certains qui provoque celle du comportement chez les autres. On notera par exemple la recherche de nourriture sur des pistes tracées ou la construction de certaines structures complexes (piliers, tunnels, arches, chambres,…) nécessaires à la vie de la colonie.

Plus de temps à perdre… il faut créer des innovateurs !

Créons des innovateurs ! Soutenons la créativité et l’innovation ! Progressivement, le message commence à se faire entendre en France par un plus grand nombre d’entreprises et d’organismes de formation, même si tout le monde n’a pas attendu aujourd’hui pour s’en préoccuper. Cela est une bonne nouvelle, mais nous n’en sommes qu’au début. Certains pays comme les Etats-Unis, le Japon ou la Corée ont pris de l’avance. L’Union Européenne les talonne de près. A l’échelle hexagonale, le chemin est encore long… mais petit à petit, le fossé se comble.