Monthly Archives: décembre 2014

L’éventail des incertitudes quant à la légitimité ou l’efficacité de telle ou telle pratique d’évaluation montre que le débat ne se résout pas dans une conférence ou une loi. Il ne relève pas non plus de la réforme permanente, en … Continue reading →

L’école incite à faire, elle stimule l’analyse et la réflexion, elle encourage à oser, à réaliser ; en un mot elle est bienveillante et personne ne pense qu’elle devrait s’engager sur une autre voie. Personne n’imagine une école « non … Continue reading →