Actus EducPros- A. de Navailles (Kedge) : "Pour développer nos activités, il faut se projeter à l'international"
- La sélection en master a fait baisser de 10,9 points la poursuite d'études
- Quel avenir pour la prépa éco après la suspension du projet de réforme ?
- Deux ministres en soutien aux grandes écoles pour les 50 ans de la CGE
- Face aux difficultés financières, les écoles d'art publiques vont-elles fermer les unes après les autres ?
- Épreuves de spécialité en mars : "On n’a jamais vécu autant de pression" en tant que professeurs
- Place des femmes dans la recherche en sciences : un parcours semé d'embûches
- Sylvie Retailleau : "On nous inculque que l'homme est capable, et que la femme doit mériter"
- Quand métropoles et établissements du supérieur travaillent main dans la main
- Parcours préparatoire au professorat des écoles (PPPE) : quel bilan après les premières expérimentations ?
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L’Université est Charlie
Chacune et chacun d’entre nous suit depuis hier avec stupeur et émotion les suites de l’attaque du siège de Charlie Hebdo. Nombreux ont été les témoignages de soutien aux valeurs de Liberté, Egalité, Fraternité, Laïcité que défendait (et nous l’espérons … Continue reading
Financer la Recherche et l’Enseignement Supérieur : quelle place à l’avenir pour les collectivités ?
Parmi les évolutions majeures du paysage institutionnel français de ces 30 dernières années, les réformes de « décentralisation » sont parmi celles qui ont le plus marqué le champ de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur. Et logiquement, son financement.
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Une excellente année 2014 à toute et à tous !
A l’occasion du passage à la nouvelle année, je vous souhaite à toutes et à tous de vous épanouir dans l’ensemble de vos projets personnels comme professionnels. Ce début d’année est aussi l’occasion pour moi de remercier, par ces quelques … Continue reading
Migration vers Educpros
Ce blog rejoint à présent la plateforme de blog d’Educpros.fr. Merci à l’équipe qui m’accueille ! Retrouvez également l’ensemble des blogueurs Educpros ici.
