Thomas Froehlicher

L’université pour réinventer un « modèle rhénan » et forger des « Mittelstand » créatifs

Le modèle rhénan mythifié Le modèle rhénan est souvent évoqué pour une plus grande prise en compte de l’ancrage de l’économie dans son environnement régional et ses communautés, par le choix de spécialisations industrielles à forte valeur ajoutée, portées par des investissements à long terme et une position de leadership mondial dans ces spécialités. Il en ressort un tissu dynamique… Savoir plus >

Executive Education en Afrique Centrale

J’ai eu le plaisir de vivre un moment intense en Afrique Centrale en ce début d’année 2013. En janvier s’est tenue la cérémonie de remise des diplômes aux 55 premiers lauréats de notre Executive Master en Gestion et Droit à Kinshasa en République Démocratique du Congo. Ce programme est le fruit d’une coopération entre l’Université de Liège (ULg), HEC et… Savoir plus >

Les nouvelles convergences numériques des média et du monde académique

Le nouvel âge numérique décrit par de nombreux auteurs, et récemment par Michel Serres, a des conséquences toutes particulières pour le secteur des médias. Il met en danger la presse écrite et les métiers associés ou, du moins, contraint les acteurs à une mutation accélérée comme l’a démontrée la décision prise de cesser l’édition print de Newsweek. Une évolution en… Savoir plus >

Former les managers d’un nouveau monde

Nous sommes nombreux en ce début 2013 à imaginer le futur stratégique de nos institutions d’enseignement et de recherche. Pour partir du bon pied, et s’éloigner des analyses de la « crise » (ou des crises) et des menaces, je vous propose de considérer plutôt 2013 comme l’année où nous prenons conscience que notre mission est l’invention d’un nouveau monde…. Savoir plus >

Un Business Model « communautaire » pour nos Business Schools

Beaucoup d’industries et de secteurs s’emploient à repenser leur modèle de financement. Dans un environnement en mutation accélérée, ces évolutions sont tirées par de nouveaux entrants innovants et par les nouvelles configurations de la chaîne de valeur du domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche (nouvelles technologies, nouvelles modalités d’accès aux enseignements, nouveaux contenus, nouvelles relations entre acteurs et… Savoir plus >

Université, Cité & Créativité

Sir Georges Cox, ingénieur et Président du British Design Council, rendait il y a quelques années un rapport à Gordon Brown sur l’importance de la créativité dans l’économie anglaise, Review of Creativity in Business, www.designcouncil.org.uk/publications/the-cox-review/. Rappelant le succès des industries créatives comme secteur d’activité, le développement rapide de leur chiffre d’affaires, il soulignait toutefois leur impact limité sur les autres… Savoir plus >

Enseignement supérieur et gestion des talents

J’ai passé la journée de vendredi 16 novembre à la conférence « Stratégie Talents 2.0 » à Paris. Les DRH de très grandes entreprises, très prisées de nos jeunes diplômés,  présentaient leur stratégie de gestion des talents, à l’instar des groupes Axa, Alacatel-Lucent, Disney, Hilton Worldwide, Lactalis ou encore Rio Tinto http://www.gblnetwork.com/conferences/strategie_talents_20/programme.html. Passionnant et formateur pour qui veut comprendre les… Savoir plus >

Réussir à l’Université ? Si on commençait … par le commencement

Réussir à l’Université ? Vaste problématique évidemment. Que signifie « réussir » ? Pour faire simple, un diplôme de qualité pour intégrer le marché du travail avec la probabilité renforcée d’une réussite professionnelle. Cette question constitue certainement le sujet essentiel des premiers cycles de l’enseignement supérieur et l’enjeu à ne pas éluder. Bien évidemment, il faudrait prendre plus largement en… Savoir plus >