Author Archives: bhdufour

  La question est politiquement incorrecte à ce jour. Il n’empêche qu’elle est budgétairement pertinente. Les évolutions conjointes des règles concernant la collecte de la Taxe d’apprentissage, et du contrôle de l’Etat sur le budget des CCI oblige à se … Continue reading →

Universités d’entreprise : le tournant !   Les Universités d’Entreprise sont à la mode, avec des modèles, des organisations, des gouvernances et des projets  différents dans chaque entreprise. Et certaines sont redevenues de simples centres de formation, parce que c’était ce que … Continue reading →

  La sagesse populaire dit : « il y a un âge pour tout ! » La réforme des retraites dit : « vous allez travailler plus longtemps ! ». Certes, mais pour faire quoi ? Dans les grands groupes les étages supérieurs sont parfois encombrés par des seniors, … Continue reading →

  Peu de poste de responsables en entreprise vivent aujourd’hui de telles transformations. Certes l’évolution prévisible des missions des Directions de Ressources Humaines, annoncée il y a plus de dix ans dans un N° de la Harvard Business Review (A … Continue reading →

  Depuis plus de quinze ans l’attention des directions d’institutions est attirée sur la nécessité de développer l’activité Executive Education, ExecEd, ou Formation des Dirigeants. Il peut s’agir à la fois de programmes dit ouverts ou publics, ou de programmes … Continue reading →

  Pénurie de ressources, baisses des financements… le rapport Germinet pose le problème et justifie la nécessité, pour les institutions d’enseignement supérieur, de s’intéresser à des activités générant des revenus complémentaires. Soyons prudents, celles-ci ne peuvent se faire dans n’importe … Continue reading →

Contribution à un ouvrage collectif. Résumé du Chapitre 8 du Livre la Création de  Connaissance par les Managers Les deux composantes de la connaissance   La création de connaissances nouvelles est souvent à la rencontre  d’observations d’une part et de … Continue reading →

ou le jour d’après la réforme de la Formation Professionnelle.     Cette réforme  vise à responsabiliser autant les salariés que les entreprises vis à vis  de leur avenir professionnel, de leur employabilité ou de leur développement, et donc renforce … Continue reading →

    La mission de l’enseignement supérieur jusque vers les années 1980 s’inscrivait dans la mission de l’enseignement secondaire. Essentiellement conservation et reproduction des savoirs connus et stabilisés. Dans le monde scientifique des ruptures sont apparues, avec des approches non-linéaires … Continue reading →

  Dans les grands entreprises, les différentes entités/unités ont souvent leur propre offre de formation et il convient d’en faire l’inventaire au niveau central, ne serait-ce que pour identifier les doublons ou les expertises. Enjeux de pouvoir, besoin de protéger … Continue reading →