Après un arrêt en Wallonie et un autre au Vietnam, il est temps de les mettre face à face. Deux systèmes qui, contrairement au nôtre, regardent au-delà de l’école. Mais qui, pour y parvenir, prennent des chemins exactement inverses. Que nous apprend ce contraste, avant que nous ne rentrions, au prochain post, interroger la France ? […]
Dans la même veille de juillet 2026, la presse vietnamienne racontait tout autre chose que la Wallonie : des festivals STEM, des robots dans les écoles, un cadre national pour enseigner l’intelligence artificielle dès 2026. Non pas un service qui accueille les jeunes à la sortie de l’école, mais une école qui, de l’intérieur, prétend les […]
Au cours d’une même semaine de veille, en juillet 2026, deux actualités sans lien apparent se sont croisées sous mes yeux : le Forem wallon lançait Orientascan, son « GPS de l’orientation », pendant que la presse vietnamienne célébrait l’entrée des STEM à l’école. Toutes deux parlaient d’orienter vers l’emploi. Une bonne occasion d’interroger, par […]