Monthly Archives: avril 2023

Dans ce billet, j’aimerais vous parler de question d’utilisation de ressources. Comment suivre ces utilisations de ressources pédagogiques à différentes échelles temporelles ? Ce qui est intéressant avec les traces, c’est que l’on peut aller de l’infiniment grand à l’infiniment … Continue reading →

Dans ce billet, j’aimerais vous parler un peu d’outils centraux dès lors que l’on conçoit de manière routinière activités pédagogiques, exercices autocorrectifs, etc. Nous allons contraster ici des logiciels pensés spécifiquement pour la scénarisation pédagogique comme Articulate ou Scenari, et … Continue reading →

Imaginons que vous soyez dans la situation où vous envisagez la transformation digitale de l’enseignement ou de la formation sous l’angle de l’hybridation. Première question à se poser « qu’est ce que vous entendez par le terme hybridation? » En d’autres termes, … Continue reading →