Monthly Archives: juin 2015

Bon, je viens d’avoir une discussion à bâtons rompus avec Jean Condé, l’autre doctorant MOOC de mon laboratoire. Contrairement à moi, Jean ne s’intéresse pas tant aux participants qui suivent les MOOC selon une démarche individuelle que ceux qui le … Continue reading →

Allez, un dernier billet qui fait le point sur le questionnaire d’introduction du MOOC “Education aux Medias et à l’Information”. Dans les derniers articles sur le sujet, nous avons parlé de motivations, d’intentions, et des caractéristiques sociodémographiques. Aujourd’hui, je vous … Continue reading →

Aujourd’hui, je vous présente Lucas Grimont, un superMOOCeur que j’ai rencontré à l’occasion du MOOC « Monter un MOOC de A à Z ». Par superMOOCeur, j’entends ces gens qui s’investissent corps et âme dans le suivi de MOOC. Il y en … Continue reading →

Avez-vous entendu parler du MOOC « Ouvrez les portes du laboratoire : cellules et cellules-souche » ? C’est l’un des rares MOOC francophones de biologie, et compte tenu de mon passif dans ce domaine, je n’ai pas pu résister et je suis … Continue reading →

Les SPOC, pour Small Private Online Course, vous en avez sûrement entendu parler. C’est le même principe qu’un MOOC: une formation de quelques semaines sur un sujet donné, sauf que ce n’est ni massif, ni open (il faut payer). Ce … Continue reading →

Que d’événements ces dernières semaines. Entre la conférence eMOOCs à Mons, le Hackaton Open edX co-organisé par IONISx et FUN, cela n’a pas arrêté. Et c’est sans compter ceux des jours à venir, avec notamment le Meet Up MOOC organisé … Continue reading →

Aujourd’hui, on revient dans la lignée du précédent billet sur l’analyse du questionnaire envoyé aux participants du MOOC “Education aux Médias et à l’information”. 5000 inscrits, 765 répondants, essentiellement un public d’enseignants. Je vous renvoie au billet précédent pour le … Continue reading →