Monthly Archives: novembre 2015
Livementor, le tutorat en ligne et les MOOC
Connaissez-vous Livementor, la plate-forme de tutorat en ligne ? J’ai rencontré son fondateur Alexandre Dana il y a maintenant quatre ans de cela. C’était au CRI, le Centre de Recherches Interdisciplinaires dirigé par François Taddei. Nous faisions l’un comme l’autre … Continue reading
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Des MOOC à Busuu : vers une quantification de l’apprentissage en ligne
En conclusion de ma thèse, je me fais l’avocat d’un élargissement à grande échelle de la démarche d’analyse des traces d’apprentissage. Cette démarche, que la communauté scientifique a amorcée sur la base d’échantillons de MOOC de taille croissante, doit à … Continue reading
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Retour sur les fameux « faibles taux de complétion des MOOC »
La quatrième et dernière itération du MOOC « Monter un MOOC de A à Z » vient d’être lancée ce matin. Il y a un peu plus de 1900 inscrits, et une petite quarantaine de projets a déjà été proposée sur Ideascale. … Continue reading
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