Monthly Archives: mai 2014
MOOC, sciences expérimentales et laboratoires virtuels
Des laboratoires virtuels pour pratiquer des expériences dangereuses ou coûteuses à prix réduit … Quel enseignant de sciences n’en n’a pas rêvé ? A force de m’intéresser aux retours sur investissement des systèmes éducatifs, j’avais commencé il y a quelques … Continue reading
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MOOC : la question de l’autonomie des apprenants
La première semaine officielle du MOOC « Monter un MOOC de A à Z » vient de se conclure. Nous avons terminé le cours sur le cadrage du projet pour entamer celui sur les questions de scénarisation. De nombreux projets de MOOC … Continue reading
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Aventures d’un MOOC en devenir
Fin de la semaine 0 (ou pré-MOOC) et début des choses sérieuses pour le MOOC « Monter un MOOC de A à Z« . La semaine a été riche. Naturellement, il y a eu quelques problèmes, mais dans l’ensemble, tout s’est bien … Continue reading
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MOOC : utiliser les outils Google
Alea jacta est. Le MOOC « Monter un MOOC de A à Z » a commencé cet après-midi avec 3000 inscrits ! Une taille modeste pour un MOOC, mais au-delà de mes espérances vu que le sujet est somme toute très spécialisé. … Continue reading
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MOOC : de la scénarisation au teaser …
La semaine dernière, j’ai présenté brièvement le premier devoir du MOOC « Monter un MOOC de A à Z« . S’adressant aux concepteurs de MOOC, il s’agissait ni plus ni moins de réaliser le document de cadrage de leur projet, afin d’avoir … Continue reading
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